quarta-feira, 6 de outubro de 2010

Aula de 05/10/10

Na aula de corporeidade e psicomotricidade fomos desafiados a criar um portifólio como uma das formas de avaliação. Nunca gostei muito de blog, flog, etc, mas achei uma boa forma de avaliação!
Porque fiz minha matrícula na disciplina?
Sou professora! Já trabalhei com turmas de infantil 5 e 1º ano e além de ter que planejar atividades de movimentos n quadra, percebia em algumas crianças necessidade em se trabalhar seus movimentos motores mais elaborados, pois eles chegam a influenciar bastante na escrita e produções artísticas, além de interações com alguns jogos de montagem com peças menores. Então, percebia a dificuldade mas nao sabia como trabalhar... mal que muitos professores passam. Pesquisava muitas coisas sobre, mas nada muito específico. Quando ví esta disciplina ofertada em minha grade curricular, matriculei-me e espero que ela possa ampliar meus conhecimentos sobre o assunto.
Fique à vontade para ler e ampliar o seu também!
Já na segunda aula...
Fizemos o estudo do texto "A produção cultural do corpo" de Silvana Vilodre Goellner. Interessante pensar sobre a história e influência do corpo em nossas vidas. Representa-nos historicamente, culturalmente, socialmente e somos capturados/percebidos por ele. Conforme a autora, não apenas somos analisados por ele, mas a sociedade também lhe confere diferentes lugares sociais:
"O tamanho do cérebro, por exemplo, poderia justificar o nível de inteligência dos sujeitos; a aparência do rosto (cor da pele e dos cabelos) passou a ser um dos elementos a identificar a aptidão de alguns para o trabalho manual; as feições (traços do rosto), o tamanho das mãos ou do crânio poderia classificar os comportamentos e identificar os loucos, criminosos, tarados e agitadores políticos. (...) Por vezes, os negros e/ou as mulheres foram considerados inferiores exclusivamente porque seus corpos apresentavam algumas características biológicas nomeadas por essa mesma ciência como inferiores, incompletas ou díspares"
Nossas crenças e valores tem bastante efeito sobre como o cuidamos e o apresentamos. Na idade média, acreditava-se que a água poderia tornar a pele mais frágil, facilitando a entrada de microorganismos malignos ao organismo, por isto, não tomavam banho com muita frequência. Apenas no século XVIII é que a medicina vem falar que o banho vai melhor nos defender, aumentar as forças, enrijecer as carnes.
A autora finaliza: "(...)somos os resultados de nossas opções. O que significa dizer que somos os responsáveis por nós mesmos, pelo nosso corpo, pela saúde e pela beleza que temos ou deixamos de ter".

Como esta leitura foi em grupo, citamos alguns exemplos históricos, culturais, tecnológicos, religiosos, como o nossos corpos são apresentados (e falam de nós). Separei algumas gravuras.

                                                        (antes, bonito era ser gordinha)!
                                                                Cultural
Só para finalizar meu primeiro post, outra coisa chamou-me atenção na aula de ontem. A professora pediu para que cada um falasse o tempo que costuma estudar, se costuma estudar, ler, etc. Incrível como tem gente que acha ser bonito dizer que não estuda, que não gosta de ler... Achei ridículo! Claro que muitas pessoas trabalham e não tem tempo pra ler, mas na grande maioria, não acredito que seja este o motivo.
Eu amo ler!